Quadratische Gleichungen kennt ihr nun schon seid einiger Zeit. Parabeln habt ihr dieses Schuljahr kennen gelernt. In diesem Projekt soll nun alles, was mit Parabeln und quadratischen Funktionen zu tun hat, aus einem anderen Blickwinkel betrachtet werden. So kann man versuchen herauszubekommen, woher die Parabel ihren Namen hat. Wusstet ihr z.B., dass man eine Parabel auch mechanisch bzw. geometrisch erzeugen kann? Man kann sogar ein Parabelzeichengerät, einen sogenannten Parabelzirkel, bauen. Auch wäre es möglich heraus zu finden, was ein Parabelflug oder eine Wurfparabel ist. Selbst beim Kochen sind manche und beim Fernsehen sogar viele Leute auf Parabeln angewiesen. Parabeln können auch in der Kunst eine Rolle spielen. Sogar beim Brückenbau findet man Parabeln.
Es wäre schön, wenn ihr eure quadratisch guten Parabelideen in einer kleinen Ausstellung im Schulhaus den Mitschülern zeigt. Wenn ihr dazu ein kleines Quiz entwerft, habt ihr bestimmt viele Zuschauer in eurer Ausstellung. Ihr könnt natürlich auch die Ergebnisse im Rahmen einer kleinen Vortragsrunde vor der Klasse präsentieren. Auch ein kleiner Artikel in der Lokalpresse über besonders interessante Parabelobjekte oder eine Parabelbrücke in eurer Nähe ist denkbar. Hier hilft vielleicht eure Deutschlehrerin oder euer Deutschlehrer.
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